1月21日（火）の１校時、３年生は総合的な学習の時間の授業でした。

「福祉について考えよう」の学習で、「学校の福祉を探そう」というめあてで活動しました。

３つの班に分かれて学校の中を回りながら、タブレットで写真を撮りました。児童は、昇降機や車いす用トイレ、スロープなどを見付けて、写真を撮っていました。今後は、ロイロノートで共有を図る予定です。

学年閉鎖明けの１年生児童が、久しぶりに登校してきました。

今朝は、全員が元気に顔をそろえて、安心しました。

２時間目休み時間には、学級閉鎖中にあった、くぬぎ賞の表彰も行いました。

５年生の3校時の授業は算数でした。

「比べ方を考えよう」という単元で、今日は主に練習問題に取り組みました。

問題文をよく読んで、もとにする量と比べられる量を把握し、式に表す過程が難しそうでした。

同様の問題を繰り返し解き、慣れていけるとよいと思いました。児童は、集中して、よく頑張っていました。

3時間目の授業は、道徳でした。価値内容は「やるべきことをしっかりと」でした。

教科書の「なんどでも」のお話を読みながら、登場人物の言動について、みんなで考えました。

その後、学んだことをもとに、自分自身について考える時間がありました。今まで自分が頑張ってきたことや、続けてきてよかったことなどをノートに書きました。そして、書いたことを、ペアで紹介し合ったり、みんなに発表したりしました。

児童の活動を見たり、発表を聞いたりしながら「ますますかっこいい２年生になるなあ」と思いました。

１校時に、体育館で５・６年生の体育がありました。今日は、器械運動の中の「跳び箱運動」を行いました。

台上前転や頭跳ね跳びの練習を、各自で跳び箱の高さを選び、補助をしてもらいながら練習しました。

上手に回るコツをつかもうと、自分のペースで何度も練習する様子が見られました。

自分の体の動きを、自分でコントロールするという楽しさを、たくさん味わってほしいです。

あおば学級とわかば学級の合同での朝の会の様子です。

1人ずつスピーチをしています。クイズ形式で話すなど、工夫しながら話す様子が見られ感心しました。聞く姿勢も、とてもよかったです。

2j時間目休みと昼休みの最初に、校長室でくぬぎ賞表彰がありました。

担任から推薦された該当児童が、校長先生から賞状を手渡されました。

児童の嬉しそうな顔を見て、心が和みました。これからも、善行を続けてほしいです。

今日の昼休みの様子です。

体調が悪い児童やけがをしている児童、委員会の活動等をしている児童以外は、外で元気に遊んでいます。

クラス共遊でドッジボールをする学年や、異学年・男女一緒にサッカーに興じるグループ、少人数でキャッチボールや鬼ごっこ、しっぽ取りなどで遊ぶ児童など、広い校庭でのびのびと過ごす姿が見られ、和みました。

10月から始まった、「令和６年度　校舎屋根・外壁防水塗装改修工事」も、いよいよ佳境に入ってきました。

校庭から見ると、校舎がまるで”マスク“をしているように見えます。

３月の竣工が待ち遠しいです。もう少しの辛抱です。

０校時に、ボランティアの方々が来校してくださり、児童に読み聞かせを行ってくださいました。

今日は、１年生と３年生の教室でした。

児童は、夢中になって、聞き入っていました。

０校時に、オンラインで全校集会がありました。

どの教室でも、児童は、校長先生のお話を静かに聞いていました。