本日（７月２９日）月曜日に、振り返り学習会がありました。

児童は、朝８時３０分に登校し、それぞれの教室で４０分×２コマの学習をしました。

夏休みのドリルや自主学習などを、自分のペースで進めました。

今年も、佐野日大中等教育学校（高１・２年生）と佐野日大高等学校（高１年生）のボランティアの生徒さんたちが参加してくださり、各教室に入って児童の学習支援を行ってくれました。

お兄さんやお姉さんたちに、難しい問題や忘れてしまったところを教えてもらったり、終わった問題を丸付けしてもらったりして、児童は嬉しそうでした。

夏休みに入り、部活動の練習が始まっています。

陸上部は、木陰で軽く体をほぐした後、体育館でストレッチを行いました。暑さを考慮し、短時間の活動となりました。

吹奏楽部は、外部講師の先生が来校してくださり、音楽室で、各自の音出しをしました。トイレや水分補給以外は、集中して取り組んでいました。

　７月１７日（水）に５・６年生が着衣泳を実施しました。

　着衣のまま歩いたり泳いだりすることを通して、その大変さを体験しました。また、水難事故に遭ってしまったときの対処の仕方として、「背浮き」や背浮きで浮いている人に空のペットボトルを投げて渡す訓練を体験しました。

本日（７月８日）５校時、２年生は国語で「作文を読み合おう」の学習を行いました。

前の時間までに、自分が学校で見つけたものについて書いた作文を、友達と読み合い感想を伝え合ってサインをもらおうという学習でした。

初めに、担任が全員の作文を事前に読んで、コメントを書いたものを返却しました。

次に、隣の友達と作文を交換し合って、感想を伝え合いました。

最後に、用紙の裏側にサインを書き合い、嬉しそうに次の友達を見付けに移動しました。

それを繰り返して、多い児童は７～８人の友達からサインをもらっていました。

活動を振り返る場面では、「感想をちゃんと言えてよかった。」「たくさんの友達に読んでもらえてうれしかった。」「いいところをほめてもらえてうれしかった。」などの発言がありました。

校長先生も授業に参加して作文を読んでくださり、児童にサインを書いてくださいました。

本日（７月５日）の業間と昼休みの時間に、くぬぎ賞の表彰がありました。

各クラスの担任から推薦を受けた、１～６年児童が、日頃の善行を称えられ、校長先生から賞状を渡されました。

これからも、善行を続けてほしいです。

本日（７月４日）の３校時に、６年生は理科の授業で「植物の養分について調べよう」の学習をしました。

学習ボランティアの方が来校して、授業支援をしてくださいました。

まず、アジサイの葉をろ紙に挟み、たたき出しをしました。

その後、ろ紙をヨウ素液に浸して、反応を確かめました。

見事に青紫 色に変色したろ紙を見て、児童は目を輝かせていました。

本日（７月３日）、５校時は授業参観でした。

授業が始まる前は、児童はわくわくドキドキの様子でしたが、いざ授業が始まると、担任や講師の先生の話をよく聞いてそれぞれの学習に取り組むことができました。たくさんの保護者の皆様のご参観、ありがとうございました。

その後の保護者会でも、お世話になりました。

本日（７月２日）火曜日、３・４校時に、１・２生は合同体育でプールに入りました。

今日も、地域の水泳ボランティアの方がいらして、児童の支援を行ってくださいました。

水泳検定が始まり、児童は一生懸命に潜ったり、け伸びをしたり、泳いだりと、よく頑張っていました。

本日（７月２日）の３校時に、３年生は自転車乗り方教室を実施しました。佐野市役所市民生活課の職員の方と、佐野警察署の方が来校してくださり、講師を務めてくださいました。

校庭に、実際にコースを作り、信号機のある交差点や障がい物を再現してくれました。このコースを、順番に自転車で走りながら、注意点を学びました。

一人３回ずつ乗ることができて、児童はだいぶ上手に乗れるようになりました。ぜひ、家の人に練習の成果を見てもらいたいです。そして、安全にしっかり乗れるように、さらに練習を重ねてほしいと思います。

　７月１日（月）の５時間目に社会科で古代米を試食しました。現代のご飯との違いを感じ、当時の暮らしについて理解を深めることができました。

本日（７月１日）の３・４校時に、３・４年生の合同体育で、プールに入りました。

地域の水泳ボランティアの方も、来校してくださいました。

初めに、準備運動をしてから、体を水に慣らしました。

次に、ビート版を使ってクロールのバタ足や腕かきの練習をしました。

最後に、自分の泳力に合わせてコースを選び、水泳検定に向けての練習をしました。

水泳ボランティアの方も、「練習を重ねるほどうまくなってきている。」とほめてくださいました。

水泳検定が、楽しみです。